適合對(duì)象:7至16歲中小學(xué)生
營(yíng)期天數(shù):7天
開營(yíng)時(shí)間:
第一期:2016年7月10日-7月16日
第二期:2016年7月17日-7月23日
第三期:2016年7月24日-7月30日
第四期:2016年7月31日-8月06日
第五期:2016年8月07日-8月13日
第六期:2016年8月14日-8月20日
費(fèi)用:3680元/人(培訓(xùn)費(fèi)、伙食費(fèi)、服裝費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等)
課程特色:
“談判專家”口才進(jìn)階警訓(xùn)夏令營(yíng)的訓(xùn)練課程來源于香港警務(wù)危機(jī)談判人員的培訓(xùn)課程,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行精心的修改,刪去專業(yè)性過強(qiáng)的內(nèi)容,并添加演講、辯論、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、趣味活動(dòng)、基礎(chǔ)警務(wù)知識(shí)等內(nèi)容。通過扎實(shí)語言表達(dá)基礎(chǔ),提高語言表達(dá)邏輯性,提高學(xué)生的語言表達(dá)水平,訓(xùn)練各種語言表達(dá)情景的語言技巧,學(xué)習(xí)各種場(chǎng)合表達(dá)的禮儀,讓學(xué)生成為一個(gè)有底蘊(yùn)善表達(dá)的優(yōu)秀人,達(dá)到開心學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)的目的,形成最適合中小學(xué)生提升口才的系統(tǒng)課程。
安全保障:
管理保障:嚴(yán)格實(shí)行隊(duì)伍一日生存制度,實(shí)行警務(wù)化管理、全封閉式管理,教官、領(lǐng)導(dǎo)員24小時(shí)跟從制度;
2. 課程保障:課程設(shè)計(jì)上既有警營(yíng)特色,又符合青少年年齡特點(diǎn);師資隊(duì)伍是由警官學(xué)院教授、專業(yè)警務(wù)人員和多年專注于中小學(xué)素質(zhì)教育研究的專家組成,為課程實(shí)施提供了強(qiáng)有力的保障;
3. 生活保障:營(yíng)地依照警營(yíng)學(xué)員用餐標(biāo)準(zhǔn)制定的菜譜供應(yīng)飯菜,注重飲食科學(xué),菜色品種花樣。衛(wèi)生監(jiān)督員進(jìn)行全程監(jiān)督,每餐餐具進(jìn)行高溫消毒,飯菜留樣檢驗(yàn)。
4. 后勤保障:住宿為警訓(xùn)宿舍6-8人間,配有軍被、軍褥、床單枕頭、枕套等用品以及臉盆、馬扎等生活用品;
5、醫(yī)療保障:營(yíng)地有軍警醫(yī)務(wù)室24小時(shí)值班,營(yíng)員如有不適,可在醫(yī)務(wù)室作應(yīng)急處理,情況嚴(yán)重者及時(shí)到合作部隊(duì)醫(yī)院診治;
6、保 險(xiǎn):團(tuán)體由組織單位在出發(fā)地辦理全程意外傷害保險(xiǎn),個(gè)人由營(yíng)地辦理全程意外傷害保險(xiǎn)。
攜帶物品:
項(xiàng)目 |
具體物品 |
洗漱用品 |
牙膏、牙刷、毛巾、浴巾、沐浴液、洗發(fā)液、洗衣液; |
生活用品 |
換洗衣物:便裝2套、內(nèi)衣2套、運(yùn)動(dòng)鞋2雙、襪子3雙;日用品:拖鞋、衛(wèi)生紙、水杯。 |
學(xué)習(xí)用品 |
暑假作業(yè)或?qū)W員喜歡的文化科普類書籍,營(yíng)地圖書館書籍可供學(xué)員觀看。 |
備用品 |
少量現(xiàn)金(建議100元)及手機(jī),以備不時(shí)之需(入營(yíng)手機(jī)暫由所在隊(duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)一保管)。 |
其他物品 |
有特長(zhǎng)的學(xué)員可以攜帶工具入營(yíng),如樂器,魔方,畫筆等。 |
當(dāng)您想?yún)⒓忧嗌倌昃?xùn)夏令營(yíng)時(shí),對(duì)于報(bào)名時(shí)我們家長(zhǎng)還需要注意哪些主要問題?
首先當(dāng)您確認(rèn)給您的孩子報(bào)名時(shí),請(qǐng)您在報(bào)名表的“家長(zhǎng)作業(yè)”寫的詳細(xì)一點(diǎn),包括“三項(xiàng)”主要內(nèi)容:
(一)關(guān)于孩子的主要優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)或特別愛好;
(二)因?yàn)楹⒆幼钭尭改割^痛的缺點(diǎn);
(三)所以父母對(duì)孩子參加這次體驗(yàn)的心語(期盼或要求)。
這個(gè)“優(yōu)缺點(diǎn)”非常重要,它可以起到以下幾個(gè)方面的作用:
(一)第一時(shí)間幫助我們掌握孩子的基本情況;
(二)通過孩子入營(yíng)后的自述對(duì)比,窺視其心理活動(dòng);
(三)給心理老師提供針對(duì)性更強(qiáng)的范例;
(四)給教官、輔導(dǎo)員日常管理提供重點(diǎn)信息。所以家長(zhǎng)對(duì)于孩子的習(xí)慣、特點(diǎn)要盡量詳細(xì)描述,我們組織專家團(tuán)隊(duì),針對(duì)孩子個(gè)案特征給出解決方案,從而糾正孩子一些不好的行為和習(xí)慣。
其次,關(guān)于學(xué)生住宿及用餐條件如何?
宿舍均為營(yíng)地學(xué)員宿舍,6-8人間(一名老師、六或八名營(yíng)員),天天熱水洗?。刻燧o導(dǎo)員帶隊(duì))。營(yíng)地依照營(yíng)養(yǎng)專家制定的菜譜按標(biāo)準(zhǔn)供應(yīng)飯菜,實(shí)行自助餐,正餐保證“三葷三素、一湯”,每正餐保證一次水果。
學(xué)員規(guī)范:
1、一切行動(dòng)聽從警訓(xùn)營(yíng)教官指揮,如不遵守學(xué)員守則,嚴(yán)重者立即退營(yíng),費(fèi)用不退。
2、到達(dá)基地后,每6-8人一個(gè)警訓(xùn)宿舍,并選出一名宿舍長(zhǎng)。宿舍長(zhǎng)協(xié)助輔導(dǎo)老師點(diǎn)清保管室內(nèi)財(cái)產(chǎn),離營(yíng)時(shí)由宿舍長(zhǎng)向輔導(dǎo)老師清點(diǎn)移交室內(nèi)物品,經(jīng)管理人員確定后才方可離開宿舍。
3、按時(shí)起床、熄燈,同時(shí)要保持室內(nèi)干凈,教官會(huì)隨時(shí)檢查并評(píng)比。
4、集訓(xùn)期間,學(xué)員一律不準(zhǔn)離開基地,有特殊情況需要離開時(shí),必須經(jīng)過警訓(xùn)營(yíng)文字批準(zhǔn)后才方可離營(yíng);自行離開警訓(xùn)營(yíng)時(shí),出現(xiàn)問題后果自負(fù),學(xué)員每天必須穿營(yíng)服,以便識(shí)別和安全管理。
5、遵守作息時(shí)間,不遲到、不早退,訓(xùn)練和活動(dòng)時(shí)間不準(zhǔn)接打電話。
6、愛護(hù)基地的公共財(cái)產(chǎn),保持環(huán)境衛(wèi)生,損壞公物照價(jià)賠償,不得私自動(dòng)用他人物品,杜絕不必要的糾紛!
7、所有學(xué)員嚴(yán)格遵守訓(xùn)練營(yíng)的各項(xiàng)規(guī)章制度,禁止攜帶危險(xiǎn)物品,學(xué)員不可私自接用插座,亂用宿舍的空調(diào)等設(shè)備。
8、如因不可抗拒力(天氣、政府指令等),導(dǎo)致活動(dòng)流程或內(nèi)容變更調(diào)整,請(qǐng)遵守訓(xùn)練營(yíng)教官在活動(dòng)中的各項(xiàng)安排。
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主題 |
課程內(nèi)容 |
學(xué)習(xí)目的 |
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第一天 |
上午 |
開營(yíng)報(bào)到 |
基地報(bào)到繳費(fèi)、開營(yíng)儀式、安排住宿、發(fā)放營(yíng)服等物資 |
完成入營(yíng)相關(guān)事宜 |
下午 |
入營(yíng)培訓(xùn) |
內(nèi)務(wù)整理、隊(duì)列訓(xùn)練、破冰團(tuán)隊(duì)游戲 |
適應(yīng)營(yíng)內(nèi)警務(wù)化管理,糾正不良生活習(xí)慣,提高身體素質(zhì),提升氣質(zhì),同時(shí)使同學(xué)們盡早熟悉教官,同學(xué),適應(yīng)營(yíng)內(nèi)生活 |
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晚上 |
入營(yíng)心理溝通會(huì) |
開營(yíng)心理交流、進(jìn)行心理趣味游戲、觀看教官表演 |
緩解同學(xué)離開父母的緊張心理,產(chǎn)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的心理。通過觀看表演提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情 |
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第二天 |
上午 |
口才基礎(chǔ)入門 |
口才提升要素講解、練腔發(fā)聲訓(xùn)練 |
科學(xué)培訓(xùn),為接下來訓(xùn)練打好基礎(chǔ)、明確學(xué)習(xí)重點(diǎn);正確掌握語言的發(fā)言音量 |
下午 |
基礎(chǔ)心理訓(xùn)練 |
膽量心理訓(xùn)練、基礎(chǔ)應(yīng)用心理學(xué)知識(shí) |
學(xué)習(xí)課程基本的心理知識(shí),不僅能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我從而能更了解他人,培養(yǎng)膽量的同時(shí)提高心理素質(zhì) |
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晚上 |
警務(wù)安全知識(shí) |
毒品防范、法律、校園暴力、拐騙詐騙等 |
深入了解與日常生活息息相關(guān)的公安基礎(chǔ)知識(shí)、基本法律常識(shí),從而更好的保護(hù)自己,保護(hù)他人 |
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第三天 |
上午 |
基本禮儀 |
社交禮儀、餐桌禮儀、茶道 |
學(xué)習(xí)基本禮貌、樹立個(gè)人形象、提高學(xué)員涵養(yǎng)、和諧人際關(guān)系 |
下午 |
感官語言 |
肢體語言、語音語調(diào)、微表情感知 |
提高觀察能力,掌握語音語調(diào),并運(yùn)用于日常實(shí)踐中,做到融會(huì)貫通 |
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晚上 |
案例賞析 |
觀看精品談判視頻案例集、觀后感寫作 |
重溫經(jīng)典案例,體會(huì)有效溝通的方式。啟發(fā)思想,培養(yǎng)自主思考能力 |
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第四天 |
上午 |
溝通技巧 |
重言復(fù)述、知情解意、適時(shí)靜默、標(biāo)簽情緒等 |
學(xué)習(xí)基本的談判溝通技巧,并運(yùn)用于日常生活實(shí)踐中,學(xué)習(xí)如何做到有效溝通的,成為一個(gè)善解人意的人 |
下午 |
場(chǎng)合語言技巧 |
演講技能、主持技能、辯論技巧 |
進(jìn)一步學(xué)習(xí)特定場(chǎng)合的專項(xiàng)溝通技巧,提升語言能力 |
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晚上 |
演講比賽 |
學(xué)員依次演講、互相打分、名師點(diǎn)評(píng) |
將課程內(nèi)容學(xué)以致用并進(jìn)一步提高,做到提升自我,突破自我,發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的“我” |
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第五天 |
上午 |
模擬實(shí)訓(xùn) |
情感溝通模擬實(shí)訓(xùn)、挾持人質(zhì)溝通模擬實(shí)訓(xùn) |
通過模擬場(chǎng)景實(shí)訓(xùn),讓同學(xué)們更能有現(xiàn)場(chǎng)感,以便更好檢驗(yàn)課程學(xué)習(xí)掌握程度 |
下午 |
真人CS拓展訓(xùn)練 |
槍支使用講解、戰(zhàn)略講解、攻防戰(zhàn)、奪魁戰(zhàn) |
在真人實(shí)戰(zhàn)游戲中培養(yǎng)團(tuán)體意識(shí)、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌能力、戰(zhàn)略思維、謀劃能力 |
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晚上 |
趣味辯論比賽 |
設(shè)置趣味辯題、讓學(xué)員暢所欲言,老師點(diǎn)評(píng) |
引導(dǎo)同學(xué)在生活中遇到問題能自主思考,發(fā)表意見,同時(shí)能辯證客觀地看待問題,啟發(fā)思維 |
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第六天 |
上午 |
模擬實(shí)訓(xùn) |
危機(jī)心理干預(yù)、自殺案件模擬溝通實(shí)訓(xùn) |
通過課程學(xué)習(xí),掌握危機(jī)心理的干預(yù)方法,能夠進(jìn)行引導(dǎo)和疏通,培養(yǎng)同學(xué)們健康的心理,培養(yǎng)學(xué)員 |
下午 |
通識(shí)教育 |
近代史、社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn),與學(xué)員共同分析探討 |
以史為鑒,討論社會(huì)熱點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)員關(guān)注社會(huì)事務(wù),啟發(fā)思想,做到自主思考,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),提高學(xué)員底蘊(yùn)。 |
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晚上 |
聯(lián)歡晚會(huì) |
學(xué)員自行策劃、主持,表演歌唱、舞蹈、小品等 |
發(fā)揮同學(xué)們特長(zhǎng),鍛煉同學(xué)們的組織、策劃能力 |
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第七天 |
上午 |
預(yù)知對(duì)話 |
語言暴力應(yīng)對(duì)、回避對(duì)話、心理疏導(dǎo)言辭等預(yù)知對(duì)話 |
掌握語言暴力、回避對(duì)話、心理疏導(dǎo)的基本對(duì)話,了解語言背后的真意 |
下午 |
結(jié)營(yíng)儀式 |
結(jié)營(yíng)總結(jié)、優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言、表彰 |
幫助學(xué)員將在營(yíng)學(xué)習(xí)的體會(huì)轉(zhuǎn)化為日后不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力,通過表彰等幫助學(xué)員樹立自信心。 |
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晚上 |
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